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2019年云阳学校暑期校本培训心得评选感想
发布时间:2019-09-23 09:02:11  阅读次数:328  作者:教科室
 

2019年云阳学校暑期校本培训心得评选感想

本次培训收到老师们的培训心得共计99篇。由教科室的三位主任分工批改,并进行汇总。现将汇总情况作一下总结:

大部分老师能结合暑期培训的内容展开思考。听了南通大学严奕峰教授的《问题学生的诊断》讲座,有的老师以自己平时班主任工作中的个案的形式谈了自己对问题学生的看法,对如何教育学生,走进学生的心理世界等问题进行了深入的思考。如李美芳、刘富林老师,他们的心得,有非常真实的体会和感悟,稍加润色,就是一篇很好的教育论文。我们平时如果能有意识地收集一些这样的案例,对于我们如何做好一名班主任,做一名研究性型的班主任是很有意义的一件事。

还有的老师围绕核心素养这个热点话题,对如何上好课,尤其是针对我校的自然分材课的深入和推进,有了新的认识。如陈争新老师的《如何在历史教学中渗透心理健康教育》和姜桂芳老师的《一堂好课的思考》等。的确,我们在坚持自分精髓的基础上,要不断提升我们的教育教学水平,提高我校的教学质量,就要不断更新我们的教育教学理念,在变化中求生存,在改进中求发展,这才是新形势下,我们所有教育工作者应该有的认识。

当然,在评选过程中我们也发现有些老师的培训心得并未经过自己的认真思考,要么是直接从网上复制下来,要么就是与培训内容毫无关系,一看就是为了交差应付了事。

其实很多时候,有些事你认为它是浪费时间毫无意义的话,那么它可能在你那儿真的就会成为一件浪费时间而且无意义的事;但事实是,我们有很多老师,他们能很聪明地做一些事情,让自己的工作效率翻倍。我们有些老师在暑期就构思好自己的心得,并把它写成一篇很规范的教育教学论文的形式,有理论有事例。专家们的讲座就像是点金棒,启发我们的思维,帮助我们将平时的一点零散的思考连缀成为篇,并提升高度。开学后的心得也交了,各类论文的内容也有了,一稿多投,大大提高了自己的论文获奖率。这样的好事,我们又何乐而不为呢?

                                          教科室

2019.9.22